6.3. Практика: какие профессии подойдут?

📘 Урок 6.3. Практика: какие профессии подойдут?

🎯 Цель урока

Закрепить понимание через письменный ответ и завершить раздел. Студент сам анализирует, каким профессиям подходит модель «оплаты за результат», а каким — нет.

🧠 Ключевая мысль (одна на экран)

Не для всех профессий оплата за результат работает. Но сама постановка вопроса — уже шаг.

📖 Полный текст урока (разбивка на экраны)

Экран 6.3.1 — Вход

Мы разобрали, как мотивировали специалистов в Шукты.

Но это не значит, что модель работает для всех профессий.

Где оплата за результат подходит? Где — нет? Сейчас разберёмся.

⏱ 30 сек.

Экран 6.3.2 — Задание

Напишите короткий ответ (не менее 150 знаков) на вопрос:

Какой профессии из вашего окружения такая система оплаты (доля от результата) подошла бы, а какой — нет? И почему?

Приведите минимум один пример подходящей профессии и минимум один — неподходящей.

Ответ сохранится в вашем профиле. Наставник оценит его и начислит ТАЛАНТ (от 1 до 3).

⏱ 10 мин. Форма Forminator.

Экран 6.3.3 — Подсказка (для размышления)

Вот несколько вопросов, которые помогут:

Можно ли измерить результат этой профессии?

Кто этот результат получает — конкретный человек или всё общество?

Есть ли риск, что погоня за результатом ухудшит качество?

Например: хирург — результат измерим (успешная операция). Но если платить «за операцию», он может оперировать больше, чем нужно. Значит, нужна другая формула: не «за операцию», а «за здоровье пациента».

⏱ 60 сек.

Экран 6.3.4 — Завершение

Вы прошли практику. Теперь — итоговое задание раздела.

Напишите второй короткий ответ (не менее 100 знаков): что для вас лично изменилось в понимании работы специалистов после этого раздела?

Этот ответ сохранится и будет использован на Разделе 8.

⏱ 5 мин.

Экран 6.3.5 — Завершение раздела

Вы прошли раздел «Специалисты на проценте».

Теперь вы знаете, как мотивировали тех, кто не производит продукцию напрямую.

Следующий раздел — «Фонд накопления и командный проект». Там вы увидите, как коллективная часть дохода распределяется по статьям и как работает полный производственный цикл.

⏱ 30 сек. Кнопка «Завершить раздел →».

🎬 Медиа-сценарий (текстовые карточки)

Карточка 1: 🧠 «Не всякую профессию можно оплачивать «за результат». Но вопрос стоит задать.»

Карточка 2: 🏅 «ТАЛАНТ — за глубину мысли, а не за длину ответа.»

Карточка 3: 🔄 «Вы прошли 6 из 8 разделов. Осталось два — самых важных.»

⚙️ Техническая карта урока 6.3

Компонент	Настройка
LifterLMS	Урок `lesson`, родитель — Section 6. `require_completion` — да. По завершении — автоматическое завершение раздела.
myCred	Начисление ТАЛАНТА: вручную наставником за качество ответа (от 1 до 3).
BuddyPress	Поле `mykredit_specialists_reflection` (скрытое, `textarea`) — сохраняет ответ на задание. Поле `mykredit_specialists_final` (скрытое, `textarea`) — сохраняет финальный ответ раздела.
Uncanny Automator	Рецепт REC-006 (Начисление Талантов). Рецепт REC-001a (кастомный): «Раздел 6 завершён» → открыть Раздел 7.
Forminator	Форма `mykredit_specialists_reflection` — поле `textarea` (мин. 150 знаков). Форма `mykredit_specialists_final` — поле `textarea` (мин. 100 знаков).
PHP-хуки	`add_action('forminator_custom_form_submit_before_set_fields', 'mykredit_save_specialists_reflection', 10, 3);` — сохраняет оба ответа.
Отображение	Динамический экран 6.3.5 — через стандартный LifterLMS Section Completion.